文章目录

1 课前准备

2 出勤情况

3 实验报告

4 课堂表现

5 期末考核

6 结语

文章摘要:从课前准备、出勤情况、实验报告、课堂表现、期末考核等多元化的过程性考核方式融入普通动物学实验教学进行了探讨,为有效地激发学生学习的积极性和主动性,提高整体实验教学质量提供参考.

文章关键词:普通动物学,过程性评价,实验教学,

论文作者:王召 潘娟 

作者单位:凯里学院 

论文分类号: G642.423;Q95-4

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