动物学研究
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生物学论文_课内课外一体化教学模式在动物学

文章目录

1 教学中存在的问题

1.1 实验学时过短

1.2 实验条件不足

1.3 教学模式陈旧

1.4 考核形式单一

2 课内课外一体化教学模式

2.1 课内教学

    2.1.1 精选实验内容

    2.1.2 优化教学方法

    2.1.3 规范实验报告

2.2 课外教学

    2.2.1 课外实践

    2.2.2 科研训练

    2.2.3 学科竞赛

3 教学效果评价

3.1 提升学生独立思考的能力

3.2 提升学生自主学习的能力

3.3 提升学生论文写作的能力

3.4 提升学生实验技能

4 结语

文章摘要:动物学实验是一门实践性极强的课程。在传统教学中,由于实验学时过短、实验条件不足、教学模式陈旧、考核形式单一,容易忽略对学生科研创新能力的培养。笔者采用课内课外一体化教学模式,在课内教学中精选实验内容、优化教学方法、规范实验报告;在课外教学中进行课外实践、科研训练、学科竞赛。该教学模式实施以来,学生的独立思考能力、自主学习能力、论文写作能力和实验技能均明显提高,为其科研创新能力的培养打下坚实基础。

文章关键词:

论文作者:邓小婷2 徐燕飞2 刘青1 刘建涛1 齐致源1 

作者单位:1. 江西科技师范大学生命科学学院 2. 江西省南昌师范附属实验小学叠山路校区 

论文DOI: 10.13881/j.cnki.hljxmsy.2021.04.0371

论文分类号: G642.423;Q95-4

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